近年来，作为江苏省优质专业，宿迁开放大学计算机网络技术专业群依托这一创新育人模式，实现毕业生对口就业率91%、企业满意度95%的亮眼成绩。此次“武晓涛工匠工作室”的成立，正是该模式在省级现场观摩会获得推广后，校企协同育人机制的再升级。中国移动通信集团江苏有限公司宿迁分公司技术专家带来的企业级攻防演练设备已入驻工作室，行业认证标准被引入教学评价体系。

“工作室不是简单的空间叠加，而是教学要素的深度重构。”宿迁开放大学党委委员李娟在颁发聘书时强调。据悉，校企双方将建立“技术骨干驻校指导—企业项目进课堂—师生团队赴企学习”的融合机制，把5G、云计算等前沿技术转化为教学项目。武晓涛现场演示的“提高网络安全防护7步法”，已成为专业课程的新模块。

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“企业导师带来的运营商网络架构案例，让我们对岗位需求有了具象认知。”在专业技能提升活动中，计算机网络技术专业学生团队正在进行网络架构优化。这种“真题真做”的教学场景，正是“岗位主导·工程引领”模式的生动写照。据该专业带头人王晓燕介绍，该模式以岗位需求为导向，通过工程化项目引领，开发“项目贯穿、能力递进”的课程体系，有效实现“教学做”一体化。

宿迁开放大学党委副书记、校长殷亮表示，此次合作是落实“教育链、人才链与产业链”深度融合的重要举措。学校将以“武晓涛工匠工作室”为支点，拓展与中国移动在课程开发、双师培养、实习就业等领域的合作，构建“教学—科研—生产”一体化平台，为区域中小企业数字化转型提供人才支撑。

从单一订单培养到立体化产教融合平台建设，宿迁开放大学的校企合作轨迹印证着职业教育的转型发展。当被问及未来打算，殷亮指着“武晓涛工匠工作室”墙上的标语道：“让每个工位都对接产业岗位，让每次实训都创造生产价值。”而这正是新时代职教改革的生动注脚。（宿开轩）

发布于：江苏省